はかるくんを使ったガンマ線の測定

対象等

高校生

目的

はかるくんを使って身近に存在するガンマ線を測定する

準備

はかるくん（ガンマ線測定器）、測定キット、水槽、花崗岩

実験場所

屋内及び条件が許せば屋外

方法

１　目的
　　　自然界にも放射線が存在することを確かめる

２　使用器具
　　　放射線測定器（はかるくん）

３　測定器使用上の注意
　1)　電源
　　　一度入れたスイッチは実験終了時まで切らないで下さい。誤って切ってしまった場合は、最低３秒以上待ってからスイッチを入れて下さい。

　2)　誤作動
　　　テレビや電子レンジ、携帯電話等の近くでは測定値に誤差が生じることがあります。

　3)　測定時間
　　　ある場所で測定するときは、最低その場所で２分間測定してから、その数値を記録　　して下さい。

　4)　各部の名称とはたらき
　　　on/off　　　　：電源スイッチです
　　　ブザー 　　　：放射線の入射時に音を出すかどうかのスイッチです
　　　＋　　　 　　：γ線検出器位置マークです。ここに入射するγ線量を測定します
　　 モード及び記憶 ：今回の実験では使用しません
　
４　使用法
　1)　電源スイッチを入れ、1分間待つと、測定が出来る状態になります。
　2)　数字は10秒ごとに、過去１分間の測定量を表示し更新していきます。単位は
　　(μＳv/ｈ）：「マイクロシーベルト毎時」と読み、その場所に１時間いると、どのく　　らいの放射線　を受けたかを表す数値です。

　　例：埼玉県の通常の値：０．０４４前後

５　実験方法
　1)　指定された位置に「はかるくん」を１分半置いたままにして、１分半後の数値を記録していきます。その際検出器の位置を正しく放射線側に置いてください。

　ここで言う指定された位置とは、教室の中央、壁際、花崗岩の上、水槽の上等を意味します。また測定キットの中に線源も入っているので、遮蔽板を入れたりした場合の変化も測定させます。

注意点

　測定には最低1分程度時間がかかるので、同じ場所で時間をかけて計る必要があります。また線源は人体に影響は無いはずですが、放射線の意味をきちんとあらかじめ理解させておかないと、いたずらに怖がる生徒が出ます。また生徒によっては、逆にあえて手を近づけたりします。

結果

　測定器の扱いさえ問題なければ、結果は数字を読むだけですから問題ないと思います。遮蔽板の効果については、ある程度学習効果が上がる学校なら、グラフを書かせても良いと思います。

考察応用

　・　教室の中央と壁際の測定値の違い
　・　水の遮蔽効果
　・　金属板の種類による遮蔽効果の違いと、線源からの距離による遮蔽効果

備考

はかるくんの貸し出しは「日本科学技術振興団」で行っています。ウエブサイトから申し込むことが出来ます