偏光板を使った実験

対象等

中学生から高校生まで

目的

偏光板の原理と性質を知ると共に、その応用について調べる

準備

偏光板　２枚、定規やカセットケース等のプラスチック板　１枚、アクリル板　１枚、セロテープ、携帯電話等の液晶画面、水槽

実験場所

物理実験室

方法

�@　偏光板１枚を使い、まわりの景色を見てみる。どのように見えるか、以下に記入する。

�A　窓ガラスに反射している室内の景色を、ガラスを斜めに見る角度から、偏光板を回転させながら見て、どのように見えるかを以下に記入する。（同様の実験は黒板に書いた字でもできます。太陽光が黒板に反射する角度で字を見ます）

�B　携帯電話や電卓の液晶画面を偏光板を回転させながら見て、どのように見えるかを以下に記入する。

�C 水槽の水面に太陽光を反射させた状態で、偏光板を回転させながらその反射光を見て、どのように見えるかを以下に記入する。
　
�D 偏光板を２枚重ね、一方を固定し、もう１枚を回転させながらまわりの景色を見てみる。どのように見えるか以下に記入する。

�E ２枚の偏光板の間にプラスチックの定規やカセットケースを挟み、一方の偏光板を回転させて、どのように見えるかを以下に記入する。

�F　なぜ�Dや�Eのような現象が起きるのか、推定する。

�G　アクリル板にセロテープを１枚貼り、これを２枚の偏光板で挟み、片方を回転させてセロテープがどのように見えるかを以下に記入する。

�H　アクリル板にセロテープを数mmの間隔で少しずつずらしながら重ね貼りをして、幾何学的模様を作る。これを２枚の偏光板で挟んで観察し、テープの貼り方及び結果を以下に記入する。

�I　 教科書を見て、偏光板の原理を以下にまとめる。

�J 実験が終了したら、、アクリル板からセロテープをすべてはがし、道具を片づける。

注意点

・　特にありません。
　
結果
　
　生徒にとっては簡単な実験でありながら、不思議な現象に思えるようで、困難校の生徒でも一生懸命やります。

考察、応用等

釣りのサングラスやスキーのゴーグル、最近流行の３Ｄ映画の原理等まで話を発展させると面白いと思います